初一数学一元一次方程应用题100道（初一数学一元一次方程）

初一数学上册知识点第三章一元一次方程归纳

1、初一数学上册一元一次方程知识点 （一）方程：先设字母表示未知数，然后根据相等关系，写出含有未知数的等式叫做方程。（二）一元一次方程 一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式，叫做一元一次方程。求出方程中未知数的值叫做方程式的解。

2、一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。一元一次方程的标准形式：ax+b=0（x是未知数，a、b是已知数，且a≠0）。

3、概念 只含有一个未知数，并且含有未知数的式子都是整式，未知数的次数是1，这样的方程叫做一元一次方程，通常形式是ax+b=0（a，b为常数，且a≠0）。性质 等式的性质一：等式两边同时加一个数或减去同一个数或同一个整式，等式仍然成立。

4、第三章 一元一次方程 1从算式到方程1一元一次方程含有未知数的等式叫做方程。只含有一个未知数（元），未知数的指数都是1（次），这样的方程叫做一元一次方程。分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是数学解决实际问题的一种方法。

5、一去、二找、三合 （1）如果遇到括号按去括号法则先去括号. （2）结合同类项. （3）合并同类项 第三章 一元一次方程 1 一元一次方程 方程是含有未知数的等式。 方程都只含有一个未知数（元）x，未知数x的指数都是1（次），这样的方程叫做一元一次方程。

6、在本章学习中，教师可以通过让学生小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 七年级数学上册知识点：第三章 一元一次方程 本章内容是代数学的核心，也是所有代数方程的基础。

求初一数学题求多道一元一次方程,化简求值题,越多越

1、可以用二元一次方程组解.设甲筐有苹果X千克，乙筐有苹果Y千克 X+Y=100 （1+2/9）（1-25%）X=Y+25%X 解这个方程组可得X=60，及甲筐有苹果60千克 一列火车通过一座长300米的铁桥，完全通过所用的时间为30秒，完全在桥上的时间为10秒，邱火车的车长以及它的速度。

2、结果X=20元 甲 100-20=80 乙 甲车间人数比乙车间人数的4/5少30人，如果从乙车间调10人到甲车间去，那么甲车间的人数就是乙车间的3/4。求原来每个车间的人数。

3、求七年级一元一次方程奥数题 5 我要七年级一元一次的奥数题以及解法【要具体】，急求，我可以加多悬赏分。... 我要七年级一元一次的奥数题以及解法【要具体】，急求，我可以加多悬赏分。

4、已知 是方程的解。（1） 求m的值。（2）先化简，再求代数式的值。（4） 方程与关于的方程的解相同，求的值。（5）已知是关于的一元一次方程，求的值。（6）如果a，b是非零有理数，求式子+的值。（7）先化简，再求值： ，其中。（8）已知，求的值。

5、化间求值： 下面的你自己求吧```-9（x-2）-y（x-5）（1）化简整个式子。（2）当x=5时，求y的解。5（9+a）×b-5（5+b）×a （1）化简整个式子。（2）当a=5/7时，求式子的值。62g+62（g+b）-b （1）化简整个式子。（2）当g=5/7时，求b的解。

6、x＋7＝8　 5x－0.8x＝134 4（8÷x）＝6 　 9x－14×5＝58 列方程并求出方程的解。（6分）x的5倍刚好是14的一半，求x。

7、整式的加减 A 1．填空：（1）3x与-5x的和是 ，3x与-5x的差是 ；（2）a-b，b-c，c-a三个多项式的和是 。

初一数学一元一次方程

1、初一一元一次方程配套问题公式如下：一元一次方程的定义 一元一次方程是一种常见的代数基本形式，通常用字母变量代替未知数，并将变量与常数通过加减乘除等四则运算符连接在一起得到的一种算式。其标准形式为：$ax+b=0$，其中$a$和$b$均为实数，而$x$为未知数。

2、班与2班捐书的本数比=4：3=12：9 1班与3班捐书的本数比=6：7=12： 14 设1班捐书 12x本，则3班捐书分别是9x和14x本，根据题意：12x+9x+14x=385 x=11 9x=99 2班捐书99本。

3、解：依题意得（4x-5）+（3x-6）=0，解这个方程得x=11/7 x=11/7时，代数式4x-5与3x-6的值互为相反数。设原来有x组，依题意得8x=12（x-2）解这个方程得x=6，所以这些学生共有6×8=48人。这些学生共有48人。

4、一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。一元一次方程的标准形式：ax+b=0（x是未知数，a、b是已知数，且a≠0）。

5、列简易方程解应用题 （1）设未知数，初学时，遇到的是一些简单的问题，可以看题目中求得是什么，一般求什么设什么为x（设成其他的字母也可以）（2）分析已知量和未知量的关系找出相等的关系，这一步是非常重要的分析方程，但并不要求写出来。

6、很多初一学生都在问 一元一次方程 的解题步骤，下面是我为大家整理的，仅供参考。

7、这篇文章给大家分享初一数学上册元一次方程知识点，供参考！初一数学上册一元一次方程知识点 （一）方程：先设字母表示未知数，然后根据相等关系，写出含有未知数的等式叫做方程。（二）一元一次方程 一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式，叫做一元一次方程。

我数学差,是初一的一元一次方程问题,要求列出算式和解算,谢谢!!_百度...

是567初一数学一元一次方程的三次方初一数学一元一次方程，a/（10的三次方）=b吗？（2）a-1的绝对值和b+1的平方都是整数，两个正数互为相反数，他们就都是0，则a-1=0，b+1=0。

过程与方法初一数学一元一次方程：在实际问题的过程中探讨概念，数量关系，列出方程的方法，训练学生运用新知识解决实际问题的能力。情感态度和价值观：让学生体会到从算式到方程是数学的进步，体现数学和日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以用数学方法解决，激发学生学习数学的热情。

列一元一次方程解决应用问题 用方程解决应用问题的重要性在于，培养和提高分析问题、解决问题的能力。有人说过：评价一个初中生的思维清楚好事糊涂，几何比代数更明显，而代数中，首推应用问题。这话很有道理。

小勇答错或不答了4道题目。算式：（100-76）÷（5+1）=24÷6=4。解答过程如下：（1）设小勇答错或不答了x道题。则小勇答对的题目数为20-x。（2）再根据：答对一题得5分，答错或不答扣一分。小勇得了76分。可得：5×（20-x）-x×1=76。（这是一个一元一次方程）。

第二章是整式的加减，包括2节的内容：1整式，2整式的加减。本章的思维导图可以这样设置。第三章是一元一次方程，包括4节的内容：1从算式到方程，2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项，3解一元一次方程（二）——去括号与去分母，4实际问题与一元一次方程。

初一数学。一元一次方程的解法(1)求专家解答。

解：17-x=178 x=17-178 x=22 解析：这是一元一次方程的解解题步骤：去分母——去括号——移项——合并同类项——等式两边同时除以未知数前面的系数，把系数化为1。

一元一次方程6种解法如下：去分母：在观察方程的构成后，在方程左右两边乘以各分母的最小公倍数。去括号：仔细观察方程后，先去掉方程中的小括号，再去掉中括号，最后去掉大括号。移项：把方程中含有未知数的项全部都移到方程的另外一边，剩余的几项则全部移动到方程的另一边。

一元一次方程 人教版5年级数学上册第四章会学到，冀教版7年级数学下册第七章会学到，苏教版5年级下第一章 定义：只含有一个未知数，且未知数次数是一的整式方程叫一元一次方程。通常形式是kx+b=0（k，b为常数，且k≠0）。 一般解法： ⒈去分母 方程两边同时乘各分母的最小公倍数。

解一元一次方程有五步，即去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，所有步骤都根据整式和等式的性质进行。

去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；合并同类项：把方程化成ax=b（a≠0）的形式；系数化成1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解。

初一数学一元一次方程是什么?

在一个方程中，如果只含有一个未知数，且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程。（linear equation in one） 一般形式：ax+b=0（a、b为常数，a≠0）。一元一次方程只有一个解。

一元一次方程属于整式方程，即方程两边都是整式。一元指方程仅含有一个未知数，一次指未知数的次数为1，且未知数的系数不为0。我们将ax+b=0（其中x是未知数，a、b是已知数，并且a≠0）叫一元一次方程的标准形式。这里a是未知数的系数，b是常数，x的次数是1。

概念 只含有一个未知数，并且含有未知数的式子都是整式，未知数的次数是1，这样的方程叫做一元一次方程，通常形式是ax+b=0（a，b为常数，且a≠0）。性质 等式的性质一：等式两边同时加一个数或减去同一个数或同一个整式，等式仍然成立。

一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。一元一次方程的标准形式：ax+b=0（x是未知数，a、b是已知数，且a≠0）。

一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式。一元一次方程只有一个根。一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。

一元一次方程的应用：一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。如果仅使用算术，部分问题解决起来可能异常复杂，难以理解。而一元一次方程模型的建立，将能从实际问题中寻找等量关系，抽象成一元一次方程可解决的数学问题。

初一数学一元一次方程包括的内容

一元一次方程的标准形式是ax+b=0（a，b是常数，a≠0），其中，a和b分别代表未知数的系数和常数项。相关内容如下：一元一次方程是数学中最基本的方程之一，它只包含一个未知数，且未知数的最高次数为一。一元一次方程的标准形式是ax+b=0（x是未知数，a、b是已知数，且a≠0）。

方程有整式方程和分式方程。 整式方程：方程的两边都是关于未知数的整式的方程叫做整式方程。 分式方程：分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 编辑本段一元一次方程 人教版7年级数学上册第四章会学到，冀教版7年级数学下册第七章会学到。 定义：只含有一个未知数，且未知数次数是一的整式方程叫一元一次方程。

性质二强调，若两边扩大或缩小相同的非零倍数，等式依然成立。性质三则规定，等式的两边进行相同次幂的乘方（或开方）运算，等式依然保持不变。因此，无论是合并同类项还是移项，或者运用等式的性质来解方程，都是基于这些基本的数学原理。理解并熟练运用这些规则，是解决一元一次方程的关键。

一元一次方程是数学中的基础概念，它是解决许多实际问题的关键工具。以下是一份关于一元一次方程的手抄报内容，供您参考：一元一次方程的定义 一元一次方程是一个等式，它包含一个未知数和常数，并且未知数的次数为1。这种方程的一般形式是ax+b=0（其中a和b是常数，a≠0）。

举例6x+3x=5解方程。本题为一元一次方程的计算，详细过程如下：6x+3x=5，（6+3）x=5，9x=5，X=0.5，请点击输入图片描述 此题验算过程如下：左边=6x+3x=9x=9*0.5=5；右边= 5，左边=右边，即x=0.5是方程的解。请点击输入图片描述 例如X- 1/6=2-4/5，解方程。

初一一元一次方程配套问题有哪些公式?

1、解：设x天生产甲种零件，21-x天生产乙种零件使所生产的零件全部配套。（5*450）x=3*300（21-x）2250x=18900-900x x=6 乙种：21-6=15 6天生产甲种零件，21-6=15天生产乙种零件，使所生产的零件全部配套。

2、一元一次方程是数学中一种常见的方程，它可以通过简单的代数运算来解决各种问题，包括配套问题。其相关解释如下：了解问题：需要了解问题的具体情况，包括需要解决什么问题，有哪些已知条件和未知条件。定义变量：根据问题的具体情况，选择一个合适的变量来表示未知数。

3、配套问题的解题思路解一元一次方程的过程如下：首先，我们需要明确题目中的已知条件和未知数。已知条件通常是一些可以直接从题目中得到的信息，而未知数则是我们需要求解的变量。然后，我们需要根据已知条件建立一个或多个一元一次方程。

4、有若干4%的盐水，蒸发了一些水分后变成了10%的盐水，再加入300克4%的盐水，混合或变成4%的盐水，问最初加入的盐水质量。

5、x=1700-20x 68x=1700 x=25加工小齿轮的有 85-25=60（人） 所以加工大齿轮的有25人，加工小齿轮的有60人。

初一数学:一元一次方程:(1)题:x除以0.3=1+(1.2-0.3x)除以0.2

元一次方程应用题：（一）行程问题：从甲地到乙地，某人步行比乘公交车多用6小时，已知步行速度为每小时8千米，公交车的速度为每小时40千米，设甲乙两地相距x千米，则列方程为___。

一元一次方程是指方程中含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1，而且这是一个整式方程，这样的方程就是一元一次方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。如果是一元方程的解，这个解也叫做方程的根。求方程的解的过程叫做解方程。

解：x/0.3+2=2 x/0.3=2-2 x/0.3=3 x=3x0.3 x=0.9 检验：把x=0.9代入左边，左边=0.9/0.3+2=3+2=2 把x=0.9代入右边，右边=2 左边=右边 所以x=0.9是原一元一次方程的解。

解方程：6*（x-0.1）=2 x-0.1=2/6 x-0.1=0.2 x=0.3 解一元一次方程有五步，即去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，所有步骤都根据整式和等式的性质进行。

关于解方程5X＝2这一道题，这是一元一次方程，你可以这样解题。解：X=25 X=2 所以答案是2。

解：原方程即：2x=0.3 x=0.3/2 x=0.25 分析：简单的解一元一次方程。

初一上册数学解一元一次方程知识点

1、一元一次方程初一数学一元一次方程：只含有一个未知数初一数学一元一次方程，并且未知数初一数学一元一次方程的次数是1初一数学一元一次方程，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。一元一次方程的标准形式：ax+b=0（x是未知数初一数学一元一次方程，a、b是已知数，且a≠0）。

2、初一数学上册一元一次方程知识点 （一）方程：先设字母表示未知数，然后根据相等关系，写出含有未知数的等式叫做方程。（二）一元一次方程 一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式，叫做一元一次方程。求出方程中未知数的值叫做方程式的解。

3、方程的同解原理： ⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。 ⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。

4、一元一次方程思维导图初一上册如下：人教版七年级数学上册共有四章，是初中数学的代数和几何基础知识，学好这四章的数学知识对后续学好初中数学知识至关重要。第一章是有理数，包括5节的内容：1正数和负数，2有理数，3有理数的加减法，4有理数的乘除法，5有理数的乘方。

5、从算式到方程1一元一次方程含有未知数的等式叫做方程。只含有一个未知数（元），未知数的指数都是1（次），这样的方程叫做一元一次方程。分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是数学解决实际问题的一种方法。解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解。

初一的数学题:一元一次方程的解法

一元一次方程6种解法如下：去分母：在观察方程的构成后，在方程左右两边乘以各分母的最小公倍数。去括号：仔细观察方程后，先去掉方程中的小括号，再去掉中括号，最后去掉大括号。移项：把方程中含有未知数的项全部都移到方程的另外一边，剩余的几项则全部移动到方程的另一边。

去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号。移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边。合并同类项：把方程化成ax=b（az0）的形式。系数化成1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解。

一元一次方程解法如下：去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数（不含分母的项也要乘）。去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号。记住如括号外有减号的话一定要变号。移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边，移项要变号。

+3/4x=2，3/4x=2-1，3/4x=1，X=3/4，此题验算过程如下：左边=8x+6x=14x=14*15=210，右边=210 ，左边=右边，即x=15是方程的解。请点击输入图片描述 知识拓展：一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为且两边都为整式的等式。

一元一次方程的解法是：去分母：方程两边同时乘各分母的最小公倍数。去括号：一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，但顺序有时可依据情况而定使计算简便，可根据乘法分配律。移项：把方程中含有未知数的项移到方程的另一边，其余各项移到方程的另一边移项时别忘记了要变号。

去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；合并同类项：把方程化成ax=b（a≠0）的形式；系数化成1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解。

一元一次方程的一般解法和函数解法：一元一次方程的一般解法：审题，弄清题意．即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系．特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。

初一数学题.一元一次方程

1、x+1=7，2x=7-1，2x=6，x=3，即为所求方程的解。此题验算过程如下：左边=2x+1=2*3+1=6+1=7，右边=7，左边=右边，即x=4是方程的解。知识拓展：一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式。

2、x+5*（1000-x）=6920 解得x=640张 成人票640张，学生票是360张 （2）设成人票x张，学生票是1000-x张 8x+5*（1000-x）=7290 解得x=2290/3 不能，x不是整数。

3、设：余下部分需要X小时完成。（把一件工作当成整数1计算。）解：（4+X）/20+X/12=1 两边同乘以60得：12+3X+5X=60 8X=48 X=6小时 余下部分需要6小时完成。2：（1700=0.17万元、1300=0.13万元。）设：A帐篷为X顶，B帐篷为（600-X）顶。

4、解：设每箱装x个产品，依题意得 （8x+4）÷5=（11x+1）÷7+1 8/5x+4/5=11/7x+1/7+1 8/5x-11/7x=12/35 1/35x=12/35 解得x=12 每箱装12个产品。

5、设此时木桶中水的深度是x厘米，则有：一根露出水面的长度是他的三分之一，说明水下部分占总长度的三分之二；另一根露出水面的长度是它的五分之一，说明水下部分占总长度的五分之四。

6、一元一次方程应用题归类汇集：（一）行程问题：从甲地到乙地，某人步行比乘公交车多用6小时，已知步行速度为每小时8千米，公交车的速度为每小时40千米，设甲乙两地相距x千米，则列方程为___。

初一数学题:一元一次方程

∴列方程为初一数学一元一次方程：2*（11x+5）-4=11x+50 22x+6=11x+50 11x=44 x=4 ∴原来初一数学一元一次方程的数是11*4+5=49 2，由题意可知，33厘米为长方形的周长，设长方形宽为x ∴列方程：2*（x+2x）=33 6x=33 x=5 ∴宽为5厘米，长为11厘米。

解：依题意得（4x-5）+（3x-6）=0，解这个方程得x=11/7 x=11/7时，代数式4x-5与3x-6的值互为相反数。设原来有x组，依题意得8x=12（x-2）解这个方程得x=6，所以这些学生共有6×8=48人。这些学生共有48人。

设：余下部分需要X小时完成。（把一件工作当成整数1计算。）解：（4+X）/20+X/12=1 两边同乘以60得：12+3X+5X=60 8X=48 X=6小时 余下部分需要6小时完成。2：（1700=0.17万元、1300=0.13万元。）设：A帐篷为X顶，B帐篷为（600-X）顶。

解：设每箱装x个产品，依题意得 （8x+4）÷5=（11x+1）÷7+1 8/5x+4/5=11/7x+1/7+1 8/5x-11/7x=12/35 1/35x=12/35 解得x=12 每箱装12个产品。

老师和学生之间的年龄差是：（x-2）岁，从而，老师今年是：x+x-2=2x-2岁，这样，当学生长到老师那么大时，老师的年龄又增加了一个年龄差，是：2x-2+x-2＝3x-4，恰好是35岁。从而可以列方程了。

解：设初一数学一元一次方程他现在大约可以贷款X万元，依题意，得，X+6×X×21%×50%=8 解这个方程，得，X≈5 经检验，符合题意。他现在大约可以贷款5万元。2。