为有源头活水来的全诗朗读（为有源头活水来）

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,这句话是什么意思?

问渠哪得清如许为有源头活水来，为有源头活水来为有源头活水来的意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。出自南宋朱熹的《观书有感二首》其一 半亩方塘一鉴开为有源头活水来，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的哲理是：观书和观水一样，都是有着源源不断的源头，以水比喻书，告诉人们要不断的补充新知识，不断的学习才能达到一种新的境界。此句出自南宋诗人朱熹所写的《观书有感》。原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

译文：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。这两句取自《观书有感》，讲述的道理：因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。

意思是要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。出自《观书有感二首》，是宋代学问家朱熹的组诗作品。朱熹（1130～1200），南宋思想家、哲学家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦。

这两句诗的意思是：要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。比喻知识是不断更新和发展的，需要不断积累，就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力。渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。那得：怎么会。

问渠那得清如许,为有源头活水来.什么意思

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”的意思是：问它（方塘）为什么这么清澈呢？因为一直有河流源源不断的会聚过来啊。可以引申为：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。

问渠那得清如许，为有源头活水来释义：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。观书有感二首·其一 [作者] 朱熹 [全文] 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

这两句诗的意思是：要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。比喻知识是不断更新和发展的，需要不断积累，就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力。渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。那得：怎么会。

意思：要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。原文 观书有感二首 其一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。其二 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

问渠哪得清如许，为有源头活水来的意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。出自南宋朱熹的《观书有感二首》其一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

问渠那得清如许,为有源头活水来什么意思?

意思：要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。原文 观书有感二首 其一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。其二 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

问渠那得清如许，为有源头活水来释义：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。观书有感二首·其一 [作者] 朱熹 [全文] 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”的意思是：问它（方塘）为什么这么清澈呢？因为一直有河流源源不断的会聚过来啊。可以引申为：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。

这两句诗的意思是：要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。比喻知识是不断更新和发展的，需要不断积累，就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力。渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。那得：怎么会。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的哲理是：观书和观水一样，都是有着源源不断的源头，以水比喻书，告诉人们要不断的补充新知识，不断的学习才能达到一种新的境界。此句出自南宋诗人朱熹所写的《观书有感》。原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

意思是要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。出自《观书有感二首》，是宋代学问家朱熹的组诗作品。朱熹（1130～1200），南宋思想家、哲学家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来.”什么意思

1、所以我的意见是解释为：“问它（方塘）为什么这么清澈呢？因为一直有河流源源不断的会聚过来啊。大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。

2、“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”的意思是：问它（方塘）为什么这么清澈呢？因为一直有河流源源不断的会聚过来啊。可以引申为：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。

3、问渠哪得清如许，为有源头活水来意思是：要问池塘里的水为何如此清澈，那是因为有源头不断送来活水的缘故。以下是 诗句的背景与含义：“问渠哪得清如许”是一句充满哲理的诗句，表达了对事物清澈原因的探求。“为有源头活水来”揭示了事物保持清澈、充满活力的原因，即不断有源头注入新的活力。

4、问渠哪得清如许，为有源头活水来的意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。出自南宋朱熹的《观书有感二首》其一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

5、“问渠哪得清如许，为有源头活水来.”意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.出自：朱熹的。《观书有感二首·其一》。

为有源头活水来,的全诗意思。

意思为要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。蕴含了观书和观水一样，都是有着源源不断的源头，以水比喻书，告诉我们要不断的补充新知识，不断的学习，不断的充实自己，我们才能达到一种新的境界。

源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。赏析：这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的哲理是：观书和观水一样，都是有着源源不断的源头，以水比喻书，告诉人们要不断的补充新知识，不断的学习才能达到一种新的境界。此句出自南宋诗人朱熹所写的《观书有感》。原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

意思：问那条水渠怎么能这么清澈，因为有源头活水源源不断地流来。表达了对大自然生生不息的赞美，以及对人生不断进步的期望。全诗如下：观书有感二首·其一 【宋代】朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

这句话借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。《观书有感》是宋代理学家朱熹的诗，全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

为有源头活水来的全诗如下：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

为有源头活水来,全诗是什么

1、这是朱熹的《观书有感》，全诗如下：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。此诗中，诗人以景喻理，形象而又深刻，巧妙地表达了一种微妙的而又令人愉悦的读书感受。预示人要心灵澄明，就得不断认真读书，不断求新求异，不断获取新知，才能达到至高的境界。

2、全诗内容为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。该诗是《观书有感》其一，是宋代理学家朱熹的组诗作品。这首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。

3、“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》。意思：问那条水渠怎么能这么清澈，因为有源头活水源源不断地流来。表达了对大自然生生不息的赞美，以及对人生不断进步的期望。全诗如下：观书有感二首·其一 【宋代】朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

4、《观书有感》是宋代理学家朱熹的诗，全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

5、朱熹的《观书有感》中 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。意思是说，书中的知识就像有源头的活水一样，源源不断。

6、为有源头活水来的全诗如下：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

7、为有源头活水来出自南宋诗人朱熹的《观书有感二首》第一首，古诗原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

问渠那得清如许,为有源头活水来的全诗

《观书有感》（其一）朝代：南宋 诗人： 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来. 这首诗富于启发而有历久常新。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。

朱熹的诗 原文 《观书有感二首·其一》宋代：朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。翻译 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。问渠那得清如许？为有源头活水来。

出自南宋朱熹的《观书有感二首其一》。全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。意思：小小的方塘为什么总是那样的明静，就像镜子一样，把飘动的天光云影都清清楚楚地倒映出来？乃是因为它有活水不断地从源头流来。

问渠哪得清如许出自朱熹的《观书有感（其一）》，全文如下：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断读书的诗句有哪些?

朱熹在《观书有感》中告诉为有源头活水来我们要不断读书为有源头活水来的诗句：问渠那得清如许为有源头活水来，为有源头活水来。这句话借助池塘水清因有活水注入的现象为有源头活水来，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。《观书有感》是宋代理学家朱熹的诗，全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断读书的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。

《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。（部分版本写为“问渠哪得清如许”）活水亭观书有感二首·其一 [作者] 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

朱熹的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这一句告诉我们只有不断读书学习吸取新鲜知识思想才学智慧才会永不枯竭永远充满活力和生机。该诗句出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

【观书有感】（其一）朱熹 半亩方塘①一鉴开，天光云影共徘徊②。问渠③哪得清如许？为有源头活水④来。诗词注释 半亩，言其小也 鉴，镜子 影，水中倒影 徘徊，流动不绝貌 渠，水，指方塘 如许，这样。哪得，怎么会。如许：这样。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。意思是，为什么这池潭那么的清澈？是因为源头不断的涌出清泉来。告诫人们要多学新知识，用新知识代替旧知识。

问渠哪得清如许,为有源头活水来的全诗

1、问渠哪得清如许出自朱熹的《观书有感（其一）》，全文如下：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

2、出自南宋朱熹的《观书有感二首》。原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

3、《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。意思：小小的方塘为什么总是那样的明静，就像镜子一样，把飘动的天光云影都清清楚楚地倒映出来？乃是因为它有活水不断地从源头流来。

4、《观书有感》朱熹（南宋）其一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。其二 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。译文 其一 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

5、《观书有感》是宋代理学家朱熹的诗，全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

6、这是朱熹的《观书有感》，全诗如下：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。此诗中，诗人以景喻理，形象而又深刻，巧妙地表达了一种微妙的而又令人愉悦的读书感受。预示人要心灵澄明，就得不断认真读书，不断求新求异，不断获取新知，才能达到至高的境界。

问渠哪得清如许,为有源头活水来是什么意思

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”的意思是：问它（方塘）为什么这么清澈呢？因为一直有河流源源不断的会聚过来啊。可以引申为：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。

问渠那得清如许，为有源头活水来释义：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。观书有感二首·其一 [作者] 朱熹 [全文] 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

问渠哪得清如许，为有源头活水来意思是：要问池塘里的水为何如此清澈，那是因为有源头不断送来活水的缘故。以下是 诗句的背景与含义：“问渠哪得清如许”是一句充满哲理的诗句，表达了对事物清澈原因的探求。“为有源头活水来”揭示了事物保持清澈、充满活力的原因，即不断有源头注入新的活力。

这两句诗的意思是：要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。比喻知识是不断更新和发展的，需要不断积累，就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力。渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。那得：怎么会。

问渠那得清如许？为有源头活水来。白话文意思是只有半亩地的一个方方的池塘，但它像一面镜子那样地澄澈明净，天光、云影都被它反映出来了，闪耀浮动，情态毕见。问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来，就因为它不是无源之水，而是有那永不枯竭的源头，源源不断地给它输送了活水。

问渠那得清如许,为有源头活水来的上一句是啥?

1、《观书有感》（其一）朝代：南宋 诗人： 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来. 这首诗富于启发而有历久常新。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。

2、出自南宋朱熹的《观书有感二首其一》。全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

3、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。其二 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。译文：其一 半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

4、《观书有感》是宋代理学家朱熹的诗，全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

5、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。〔注释〕朱熹：字元晦，号晦庵，南宋理学家、教育家与文学家。鉴：镜子。开：打开。天光：天空的光景。渠：代词，它，此处指方塘。那得：怎么会。如许：如此，这样。为：因为。